大学のための選ばれる学校づくり

実績

研究のあゆみ

2000年より大学・大学院向けに入学者・非入学者・在校生・修了生・オープンキャンパス参加者・職員等を対象にした調査を開始しました。2013年には、大学進学希望者50万人に対して、弊社で企画・設計から行った全国調査（第１回テレメール全国一斉進学調査）を実施しています。

1987	応用社会心理学研究所設立
1992	・18歳人口が205万人となり、団塊ジュニア世代の人口増加傾向がピークに達する*1
1997	・第16期中央教育審議会の第2次答申で「日本型AO」が提言される*2 専門学校入学者・非入学者を対象とした調査スタート
2000	・70以上の大学がAO入試を導入し、AO入試元年と呼ばれる就職氷河期の中、大卒就職率は55.1％と近年類を見ない最低水準に*2 高校生など進学活動者を対象とした進路決定に関する大規模アンケート調査実施大学・大学院向け入学者・非入学者・在校生・修了生・オープンキャンパス参加者・職員等を対象にした調査スタート
2006	“しごと観育成”研究会設立 13歳のハローワーク公式サイト企画 “しごと観育成”研究会若者の“しごと観”育成を目的として“しごと観”の現状や、影響する要因をつきとめるための調査・研究活動を行っています。 “しごと観育成”研究会専門学校生と大学生の “しごと観”に関する調査実施対象：2007年春卒業予定となる最終学年の大学生・専門学生 5,163名
2007	“しごと観育成”研究会1期　研究会（1～3回） /セミナー実施高校生の“しごと観”と進路選択に関する調査実施対象：東京・千葉・愛知・大阪の高等学校16校の高校生 5,956名
2008	“しごと観育成”研究会2期　研究会（1～4回）実施 /セミナー実施
2009	・大学進学率が50％を超える*1 第1回全国専門学校共同入学者調査実施「未来地図☆ＯＳＡＫＡ2009」企画設計大阪府が推進するモデル事業「大阪版『職業アセスメント・プログラム』」の一環でもあるこのイベントには高校1年生1,000名が参加。職業を明示せず、自分の「好き」から職業を体験する画期的なイベントとして話題となる。弊社はイベントの企画設計を担当。
2013	「第１回テレメール全国一斉進学調査」を実施（調査人数 50 万人）大学進学のメカニズムを明らかにするために、大学進学を希望するテレメールユーザー50万人に対して調査を実施致しました。
2014	“しごと観育成”研究会 2014 第１回プレ研究会実施『高校生から見た大学の「価値」と大学選びのメカニズム「第１回テレメール全国一斉進学調査」報告書』発行高校生から見た大学の「価値」と大学選びのメカニズム「第１回テレメール全国一斉進学調査」報告書偏差値に代わる指標が見いだせない大学全入時代。大規模な進学調査に基づいた、社会心理学の見地から新しい大学選びのあり方を提唱。ナカニシヤ出版で購入する amazonで購入する
2015	「高校生から見たキャリア教育実態調査（プレ調査）」を実施約1800名の高校生に対して実施
2016	「高校生から見たキャリア教育実態調査」を実施約4500名の高校生に対して実施
2017	第 9回全国専門学校共同調査実施日本最大規模調査　全国160校以上85,000人（のべ）
	＊1　出典：文部科学省「平成23年度 18歳人口及び高等教育機関への入学者数及び進学率等の推移」＊2　出典：中央教育審議会「21世紀を展望したわが国の教育の在り方について（第二次答申）」

高等教育機関からの受託調査

入学者／非入学者調査、在校生調査、
修了生調査、教職員調査、
オープンキャンパス調査募集説明会調査、授業評価調査、
インタビュー調査、ニーズ調査など

演劇ワークショップをコアとした
地域防犯ネットワーク構築プロジェクト

劇作家・平田オリザをリーダーとした、子どもたちが防犯啓発劇を作って発表までを行う、演劇ワークショップの手法を用いたプログラムを研究開発するプロジェクト。効果の実証データと共に、継続可能な施策として自治体等に政策提言を行っています。当研究所は効果測定を担当。防犯演劇ワークショップ

委員として参加している外部の委員会など

・文部科学省成長分野等における中核的専門人材養成の戦略的推進事業
　「実践的職業教育を推進する産官学による連携基盤の構築」プロジェクト運営委員
・文部科学省　専修学校の質保証に関する調査研究事業
　「学校評価ガイドラインに基づくモデルの開発・実証」企画実施委員
・大阪府「大阪進路支援ネットワーク」委員
・大阪版「職業アセスメント・プログラム」モデル事業